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為配合探究單元「團體」，老師為一年級同學安排了「鐵路知多少」講座，由港鐵公司派員主持，幫助同學認識鐵路歷史、安全知識、有禮好行為、衛生常識及不同鐵路工作崗位。同學在講座中表現投入，踴躍發問，對內容甚感興趣。透過是次講座，同學發現港鐵公司是一個團體的例子，有不同成員負責不同的工作，為了讓乘客準時及安全到達目的地而相互配合。他們亦學習到乘車禮儀的重要性，明白作為乘客應盡責任，做到禮、靜、讓，為其他乘客帶來一個舒適愉快的乘車環境。

第二十一屆家長教師會周年大會暨第二十二屆家長教師執委就職會議已於2021年11月6日(星期六)下午在學校禮堂舉行。雖然當日整個大會的儀式透過網上進行直播，但不少家長教師會員熱烈支持，同步遙距參與大會活動。 在會員大會中，岑凱俊主席就會務及財政作出報告，並向各執委、家長義工、校長及老師們致謝，攜手推動家校合作。蘇陳素明校長亦致辭表揚各位去年上下一同努力，克服各樣挑戰，順利籌辦多樣化的活動。同場亦首映「逆境自強 . 海報及四格漫畫設計比賽」、「親子大步走 . 萬步行比賽」、「畢業生作品集設計」及 「挑戰無限突破自我獎勵計劃」學生頒獎禮及執委感謝狀頒發儀式，令大會活動生色不少! 新一屆執行委員會亦於同日確認及就職。本年度共有九位家長參選角逐九個家長執委席位，全部自動當選，繼續努力秉承家教會成立的目標，實踐鞏固家長網絡，善用學校及家長資源﹗

「我參加了小型網球。」、「我要跟師兄們一起踢足球！」、「我要參加校際舞蹈節。」、「我要代表啟思參加學界籃球比賽啊！」球場上，一個個努力追夢的小伙子：有的盡力地投球、有的落力地盤球、有的賣力地展示出優美的舞姿。陽光下，他們跑着、跳着、叫着、笑着，施展渾身解數，投入各項選拔活動，希望發揮出最佳表現。 相信這班潛力無限的新星，將會在不同的舞台上發光發亮，創造佳績。

因疫情持續，啓思小學今年各級採用綜合的課外活動模式，由老師到學生所屬的課室進行活動，讓同學可在課室內體驗不同的課外活動。 負責統籌的李秀芬主任表示，以往學校星期五的課外活動課，三年級至六年級的學生均會根據其個人興趣，於上學期及下學期各選一項心儀的課外活動上課。在半個學期的時間內，作進展式的學習。 惟因疫情關係，為減少不同班級的學生到不同課室上課，今個學年的三年級至六年級生均採用一年級和二年級的綜合活動模式，由負責不同興趣班的老師，到各個班別上課，讓同學有機會接觸不同的課外活動。 各個級別的活動種類繁多，一至二級有剪紙、棋藝、編碼、飾物DIY和STEM活動等；三至四年有魔術、康樂棋、摺紙、跳繩、舞蹈等；而五至六年級則有攝影、急救、扭氣球、花藝創作、皮革工作坊、籃球、排球等等。 6A4班莫家朗同學表示，以前他會選籃球作課外活動，但因為課外活動模式改變，因此第一次有機會接觸花藝。他說現在能嘗試參與不同的活動，覺得不錯。3A5班林諾晞則第一次製作機械人，覺得很有趣。4A3班曹芷蘅很喜歡繪畫，她很開心在時尚DIY的活動中，可以在環保袋上畫上自己的作品，學以致用。

2021年9月30日，來自啓思中學、啓思小學和啓思小學附屬幼稚園的200多名教師參加了首屆啓思三校專業發展日。 這個連續體 (Continuum)的專業發展日假將軍澳的中學校園舉行，整天有很多有趣而別具意義的環節。三所學校的校長致歡迎詞後，來自澳洲的正向教育學校聯會總監David Bott，透過網上會議與眾人分享他關於建立高品質人際關係的五個基本要素的觀點。隨後，全體教職員出席了他們所選的研討會或工作坊。那些會議和活動的主題非常廣泛，有學校參觀、電子遊戲和管理、腦能力學習、藝術治療、特殊學習需要、多元化學習體驗、靜觀(正念)、MacBook影片編輯等等。當天活動最後安排了「建立團隊」分組比賽，讓三所學校的教職員有機會互相認識，組成小組參加體育遊戲競賽。 當天的活動計劃周詳，有豐富多元的項目讓很多參與者都感到驚喜。其中一位是來自小學部的伍家媛老師，她說這個專業學習日讓三所學校的老師齊齊學會很多正向教育的知識，而當日還有很多不同項目的研討會。來自中學部的黃力臻老師也讚揚正向教育主講嘉賓的分享，感覺整天的流程非常暢順，相信三所學校為這天付出了很多。兩位老師同時認為，雖然啓思連續體聯校發展日很有意思，但為了滿足不同學生對象的特定需要，專門為所屬學校舉辦的教師發展日也是必要的。 來自中學部的鄭偉邦老師說，這是一個與啓思學校員工交流的好機會。他希望在疫情後能有更多與其他兩所學校合作和聯繫的機會。他認為這些活動可以是音樂或體育活動，因為很多同事在這些方面都很有天賦。而來自幼稚園部的何彤欣老師則表示很高興能有機會與小學部和中學部交流，也很喜歡聯校活動中多元化的研討會安排。

Recently, we have noted that a number of websites in the PRC have posted online articles promoting a new school called “Hong Kong Creative School (Luohu)” in Shenzhen. We wish to clarify that the relationships described in the websites between the above-mentioned school in Shenzhen and our three schools namely Creative Secondary School (啓思中學) in Tseung Kwan O, Creative Primary School (啓思小學) and Creative Primary School’s Kindergarten (啓思小學附屬幼稚園) in Oxford Road, Kowloon Tong HKSAR is factually untrue. We further clarify that “Hong Kong Creative School (Luohu)” in Shenzhen and Creative Secondary School, Creative Primary School & Creative Primary School Kindergarten in Hong Kong belong to different sponsoring bodies and are operated and managed by independent School Boards. We have neither managerial nor financial relationship with the above-mentioned school in Shenzhen and have never played any role in its establishment nor current or future operation. We have written to the management of the websites concerned, asking them to correct the erroneous information so as to avoid misleading the public in Shenzhen and Hong Kong. Creative Education Foundation Ltd (Creative Secondary School) Creative Educators Ltd (Creative Primary School and Creative Primary School’s Kindergarten)

「我參加了小型網球。」、「我要跟師兄們一起踢足球！」、「我要參加校際舞蹈節。」、「我要代表啟思參加學界籃球比賽啊！」球場上，一個個努力追夢的小伙子：有的盡力地投球、有的落力地盤球、有的賣力地展示出優美的舞姿。陽光下，他們跑着、跳着、叫着、笑着，施展渾身解數，投入各項選拔活動，希望發揮出最佳表現。 相信這班潛力無限的新星，將會在不同的舞台上發光發亮，創造佳績。

久別了的外出探究活動終於能在緊守防疫措施下回歸了！今天全體六年級同學都懷著既興奮又感恩的心情前往香港太空館參觀，為探究單元「同一星球下」進行更深入，更豐富的延伸學習。 過程中同學表現投入積極，認真自律。從觀看展品、參與互動實驗、欣賞天象電影，至記錄筆記，他們也樂在其中。 希望是次的學習活動能提升同學們對本單元的興趣，以更多元化的方式提升其研集技能，深化他們對有關知識的理解。 空餘時，不妨再自行到太空館參觀啊﹗

在 2021年9月28日上午，啓思小學六年級學生前往將軍澳啓思中學參觀，了解中學部學生的上課情況及學習環境。 當日，啓思中學特別安排位於C座教學樓地下的STEAM室，招待小學部的校長和師生。這個「演員休息準備室」(Green Room)剛裝修竣工，是個讓師生製作高質素影片的地方。當中學校長和老師簡單介紹學校後，中學的學生大使就帶領小學的同學，分組前往不同的課室參觀。接著，每個六年級學生都當了半堂的中學生，與中學同學一起在課室上課，體驗啓思中學的教學方式。 6A2班蘇怡同學在參觀過啓思中學後，發現啓思中學原來是她心儀的夢想學校。她喜歡啓思中學像外國學校的環境和氛圍。而6A2班曾靖喻同學就已經報名申請入學，她表示媽媽一直有留意中學部的網頁資訊，認為啓思中學很適合她。 中一級紫荊社陳凱晴同學來自啓思小學，她很開心能在課堂上與來自母校的師弟妹一起學習，希望他們會喜歡這裡的學習環境。而中一級紫荊社李詠琳同學則來自本地傳統的小學，她喜歡啓思中學的多元化學習，學生在課堂上有很多機會互動，與老師和同學有不少交流和溝通，令學習更有成效，所以她很鼓勵其他小學畢業生入讀啓思中學。

今年學校的年度主題是「胸懷大志 力爭上游」（Aim High . Strive & Thrive） 為了讓同學對這主題更加熟悉，學校舉行了「年度主題急口令比賽」，由各班推舉一位代表和其他同級代表一較高下。是次比賽競爭激烈，但笑聲此起彼落，最後由以下同學奪得各級殊榮： 1A4陳靖行 2A4黎柏希 3A1陳宇皓 4A1歐文 5A2徐朗堃 6A1余建熹 還望日後同學對這主題能有更深入的理解，潛移默化，實踐於日常生活之中，成為一個「胸懷大志 力爭上游」的人。

為推廣中國文化，並提升學習趣味，啓思小學中文科特意於中秋前夕舉辦猜燈謎活動，讓全校師生感受佳節的氣氛。 同學們在中文科老師的帶領下，甫踏進掛滿彩燈與燈謎的「中文學習園地」，隨即感受到濃濃的節日氣氛。在七彩繽紛的燈籠下，同學們從壁佈及老師的講解認識中秋節的起源、傳說及習俗後，便急不及待地參與猜燈謎遊戲。各級謎題按學生的能力而設計，有不同的深淺程度，內容多元化，範圍遍及字謎、日常用品、節慶食品、自然現象、動植物、中國四大發明等，十分益智有趣。 同學們興高采烈地看着各道謎題，展開了熱烈的討論及思考，不少人很快便想到謎底，更大方地與同學分享。對於較艱深的謎語，老師則從旁提點，引導同學猜想答案。接受訪問的3A1班陳雋諾同學便是當中的表表者，他與同學嘗試聯繫日常閱讀所知及對生活的觀察所得去猜想答案，不消一會兒便想出好幾個謎底來！他表示這是他第一次玩猜燈謎遊戲，希望來年也可以繼續參加這種富挑戰性又有趣的活動。 透過這個節慶活動，同學們對中國傳統節日有更多的認識，在猜燈謎的過程中，進一步了解中國的文字、動植物、氣候特徵、自然環境、傳統文化等。這個猜燈謎遊戲更是個親子活動，同學們可把燈謎工作紙帶回家，與家長一起體驗中秋節傳統玩意，完成後回校交老師換取獎品，相信大家一定踴躍參加呢！ 中文科鄧瑞華主任表示因疫情關係，現時未能全校一起進行活動，而學生在課室以外地方的活動機會也相對減少了。因此，今年特意於中文課堂時間安排全校各班分段時間到訪這個充滿中國文化氣息的特別室，希望製造機會讓同學走出課室，轉換學習環境，提升同學的興趣，從活動中學習。而李素茹老師則表示燈謎的設計可讓學生思考、了解事物的特色，以生活化的方式描繪事物，提升學生的思考分析能力。從活動中看到同學們展露出燦爛的笑容積極投入地參與，相信這真是個「同學習，同遊戲」的語文學習活動呢！