我畢業於香港教育學院，並完成香港浸會大學教育學士(榮譽)學位課程。二零零三年，我接任圖書館主任。於二零零七年，我修畢香港大學資訊管理及圖書館碩士課程，加深認識資訊如何應用在學習領域上。

我相信孩子對事物充滿探求的興趣，因此牽引他們掌握探求知識的方法和技巧是閱讀課程發展的方向。閱讀科的課程重視學生的閱讀興趣，透過角色扮演、講故事、討論及好書介紹，讓學生互相交流閱讀經驗，享受閱讀的樂趣。

書籍對協助孩子發展智慧，無疑是有力的工具，閱讀為孩子提供思考的空間。老師和家長替學生選擇書籍首要任務是了解他們的興趣。我認為孩子閱讀優秀的文學名著，既可獲得知識,還讓想像力活躍起來。兒童文學作品使閲讀的人有感情、有愛，是心靈的教育，其中亞米契斯《愛的教育》記下小孩子真摰的友誼、馬克吐溫《湯姆歷險記》有正義感的湯姆,讓人留下深刻的印象。喜歡看書的孩子在長期閱讀中，潛移默化地受到優良讀物薰陶，不但有豐富思想，還有助養成良好的品格。期望學生能靈活運用知識，讓生活過得更有意義。