超學科探究課程


超學科課程是小學項目中一套具趣味性、挑戰性和重要性的課程。學生在超越學科之間的界限開展學習,在特定情境中掌握技能,並探索與他們相關的學習?容。

超學科課程包括六個具有全球性重要意義的主題:

i) 我是誰
ii) 我們身處甚麼時空
iii) 我們如何表達自己
iv) 世界是如何運作
v) 我們如何組織己
vi) 共享地球

學生通過「探究單元」來探索和學習那些具全球性意義的問題。教師會根據各個超學科主題去訂立每一個單元的「中心思想」和「探究線索」,為學生的學習訂定了範圍。學生透過探究學習,經由引入、發現、整理、分析和理解等過程,有系統地學習不同的技巧,如資料蒐集的方法、資料的處理、提問的技巧、數據的處理等,應用到超學科主題學習上,使他們能夠發揮自主學習的精神,建構知識以及擴闊視野。而這些探究單元就組成了小學項目的「探究計劃」。

以下就是本校「探究計劃」:

 

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